План конспект правила поведения на природе

план конспект правила поведения на природе

Один ученик читает правило, а другой поясняет. Описание слайда: Должны всерьез вы уяснить: Без взрослых в лес нельзя ходить! По презентации учащиеся рассказывают стихи 1 ученик: Не разоряйте птичьи гнезда! Не надо, друзья, их бессмысленно рвать, Не надо букеты из них составлять… Завянут букеты…Погибнут цветы… И больше не будет такой красоты Бабочка цветная Над тобой порхает… Стрекоза резвится, Пляшет, веселится… 6 Ученик Не ловите бабочек и стрекоз, кузнечиков и жуков. Это книга о животных и растениях , которым грозит опасность исчезновения. Молодцы, все хорошо поработали. Костер в лесу не оставляйте — Песком, землею засыпайте, Чтоб не дымился, не искрил, Беды в лесу не натворил...

План конспект правила поведения на природе - is a

Листья и корни отходят непосредственно от корневища, и укореняются на дне водоема. » КОНСПЕКТ УРОКА окружающий мир Класс: 2 Школа: МОУ Ново-Акатуйская СОШ. план конспект правила поведения на природе

Видео по теме

:
Пожар в школе рус
У них у всех свои дела. Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны!

Запись опубликована в рубрике Системы управления сайтами. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

2 комментариев: План конспект правила поведения на природе

  1. Daglas Kayne говорит:

    Здесь также даны универсальные начала и концовки для любого сочинения на вступительном экзамене, советы и рекомендации, как вести себя на экзамене в различных ситуациях, указываются типичные ошибки в сочинениях абитуриентов и способы их избежать

  2. alphaorg говорит:

    Все перечисленные действия выполняются с помощью программ Диспетчер серверов и Диспетчер пользователей для доменов; 11 управление общими ресурсами

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>